به نقل از «قدس آنلاین»

مهم ترین رکن توحید، توحید در ولایت است/ حرکت امام رضا (ع) در جهاد تبیین الگوی همه ما باشد

تاریخ انتشار: ۱۱ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۸۸۱۸۷۳

حجت الاسلام والمسلمین مرتضی آقاتهرانی شامگاه چهارشنبه در مراسم اختتامیه جشنواره زیر سایه خورشید که در مصلای امام خمینی(ره) ارومیه برگزار شد، به برکات حضور امام رضا (ع) در ایران اشاره کرد و اظهار داشت: علی رغم همه دعوت هایی که مأمون از امام رضا (ع) داشت، امام امتناع می کرد تا این که گروهی را فرستاد و حضرت را مجبور کرد به مرو تشریف بیاورند و حاکم بنی عباس سفر را به گونه ای طراحی کرده بود که در مسیر سفر امام رضا (ع)، یا شیعان نباشند و یا حداقل شیعان باشند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: امام رضا (ع) در نیشابور حدیث سلسلة الذهب را خواندند و در آن توحید را ترسیم کردند که همه باید بنده خداوند باشند و مرتبه اول توحید این است که یک شخص وجودش ذاتی است و همه ممحتاج او هستند و مرتبه بعدی ، توحید در خالقیت است و البته همه مشرکین خالقیت پروردگار را قبول داشتند و قرآن هم به این مسئله اشاره می کند.

رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس تصریح کرد: مرتبه بعدی، توحید در ربوبیت است و مدبر همه عالم خداوند است و در مقام قانون گذاری و تشریع هم قانون گذار خداست و همه قوانین در امتداد تشریع الهی هستند و تمام قانون گذاران باید تلاش کنند احکام الهی روی زمین نماند.

وی خاطرنشان کرد: عفاف و حجاب احکام خداست و این گونه نیست که با قانون مجلس و دولت و یا گذر زمان و ... هم تغییر نمی کند و در قانون گذاری هم باید اولویت رعایت احکام خداوند باشد و قانون گذار مخترع نیست بلکه کشف کننده حکم خداست و این مسئله در بلاد اسلامی است و کفار و غیر مسلمین نظر خودشان را بجای احکام الهی جا می زنند.

آقاتهرانی گفت: توحید در توکل، محبت، اطاعت نیز از دیگر مراتب توحید است که باید به یک نفر توکل کرد و به او محبت داشت و از او اطاعت کرد و همه انبیاء هم آمده اند این را به مردم بیان کنند.

وی خاطرنشان کرد: وقتی امام رضا (ع) وارد نیشابور شد و حدیث سلسلة الذهب را بیان کردند، خودشان را که امام آن عصر بودند شرط توحید دانستند و یکی از مهم ترین مراتب توحید، توحید در ولایت است و همه باید در ولایت الهی باشند.

رئیس کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی عنوان داشت: مامون جلسات متعدد علمی با حضور علمای مسیحی، یهودی و کفار ترتیب می داد و خود نیز در آن مجلس می نشست و افراد بیشتری نیز دعوت می کرد که اگر امام رضا (ع) نتوانند جواب بدهند، بیشتر خراب بشوند، اما امام به همه علما از زبان خودشان و بر اساس مکتب و کتاب خود جواب می دادند.

وی ادامه داد: هر جلسه ای که مأمون تشکیل داد به ضررش تمام شد و مردم بیشتر آگاه شدند و این جهاد تبیین واقعی بود که امام بدون دعوا و توهین با دیگران بحث کرده و مسائل را برایشان تشریح کردند و این باید برای ما الگو باشد.

منبع: قدس آنلاین

کلیدواژه: ارومیه امام رضا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۸۱۸۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بسیج اساتید باید کارکرد متفاوتی در جهاد تبیین داشته باشد

ایسنا/گیلان رئیس دانشگاه گیلان با بیان اینکه بسیج اساتید باید کارکرد متفاوتی در جهاد تبیین داشته باشد، گفت: مهمترین مسئله این است که بسیج اساتید باید در بیرون و داخل دانشگاه چاره‌اندیشی کند.

محمد دوستار، رئیس دانشگاه گیلان امروز ۶ اردیبهشت‌ماه در نشست با مسئولین کانون‌های بسیج اساتید استان که با حضور رئیس بسیج اساتید کشور در دانشگاه گیلان برگزار شد، اظهار کرد: بسیج شجره طیبه‌ای است که به ابتکار حضرت امام(ره) کارکردهای متعددی در حوزه‌های سازندگی، علمی، اقتصادی، نظامی، فرهنگی و غیره دارد و ابعاد مختلف آن بسته به شرایط زمانی و مکانی برجسته می‌شود.

وی با تأکید بر اینکه بسیج سرمایه اجتماعی بوده که در همه اقشار نفوذ کرده است، افزود: در استان به همت همه همکاران که در بسیج اساتید دست در دست یکدیگر داده‌اند، همگرایی شکل گرفته و ان‌شاءالله تداوم داشته باشد.

رئیس دانشگاه گیلان با بیان اینکه بسیج اساتید باید کارکرد متفاوتی در جهاد تبیین داشته باشد، گفت: مهمترین مسئله این است که بسیج اساتید باید در بیرون و داخل دانشگاه چاره‌اندیشی کند؛ در بیرون دانشگاه مسائلی نظیر اقتصاد، عفاف و حجاب و... نیاز به اندیشه محوری دارند و بسیج اساتید هم حاملان اندیشه هستند؛ همچنین در داخل دانشگاه هم چالش اساسی همگرایی دانشجویان و اساتید است که اساتید باید دانشجویان را همراه کنند.

دوستار ادامه داد: حدود ۹۰ هزار دانشجو در استان گیلان داریم، پیشنهاد می‌کنم زمینه‌ای فراهم شود بین اساتید و دانشجویان در داخل دانشگاه همگرایی خوبی صورت گیرد، در این راستا باید با تمام توان و ظرفیت برنامه‌های کاربردی داشته باشیم و بتوانیم دانشجویان را جذب کنیم.

هادی مدبری، سرپرست سازمان جهاددانشگاهی گیلان هم در این نشست با بیان اینکه بسیج اساتید می‌تواند باعث تقویت همدلی و مشارکت بین جامعه دانشگاهی شود، اظهار کرد: ارتباط دانشگاه با صنعت، فناوری و نوآوری در پژوهش از مأموریت‌های جهاددانشگاهی بوده که با اهداف تعالی بسیج اساتید همسو است.

وی افزود: باید در بسیج اساتید برای رسیدن به اهداف یک نقشه راه با هدف تبیین مسائل و شناسایی نیازها و ارائه راهکار داشته باشیم؛ تدوین نقشه راه منجر به یکپارچگی، همدلی و هم افزایی در اجرای اهداف بین مجموعه دانشگاه‌ها بنابر ظرفیت‌های هر واحد می‌شود.

مدبری با تأکید بر اینکه باید از ظرفیت‌های اساتید و نخبگان دانشگاهی استان، در رفع مشکلات و مسائل و توسعه استان استفاده کنیم، گفت: محیط زیست، دریای خزر، پسماند سراوان، اقتصاد دریامحور، تالاب انزلی از مسائل مهم در گیلان هستند که می‌طلبد از طرح‌ها و پژوهش‌های جامعه علمی و اساتید بومی استان برای آنها راهکار ارائه شود.

مجتبی ملکی، سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی گیلان هم در ادامه با بیان اینکه بسیج از بانشاط‌ترین نیروهاست، در شورای عالی انقلاب فرهنگی مأموریت‌هایی به بسیج سپرده شد، گفت: چقدر از ظرفیت نخبگانی و پتانسیلی اساتید استان با وجود چالش‌هایی نظر پسماند، دریای خزر و محیط زیست استفاده شده است؟ در واقع بسیج اساتید مظلوم واقع شده در حالیکه بسیج اساتید در جهت نظام و انقلاب در برهه‌های مختلف اثرگذاری خود را اثبات کرده است.

انتهای پیام